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发布时间:2018-08-03   作者:左云霞    点击:537

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记者点评:暨大就业率一直稳定在95左右,而且毕业生“在学习和生活过程中,接触广泛的文化,自然而然地进行中西文化交融,形成了知识面广、头脑灵活、适应能力强等特点,深受用人单位欢迎。”

作为国家级重点中等职业学校,今年太原卫校的高职毕业生为280人,分属高级护理、全科医学、高级助产3个专业;中职毕业生875名,分属护理、助产、中医、药剂、医学美容5个专业。该校负责人介绍,今年整体形势比较乐观,护理、药剂、美容等专业就业形势较好,全科医师的就业形势相对难些。

据专家介绍,现在不少大学生毕业时忙于其他事务,如考研、考公务员、准备出国考试等,一旦失败,也错过了就业的最佳时期,还有部分毕业生由于院校、专业、证书等方面竞争力较弱,于是成为“过期就业者”,与下一届的应届生同台竞争。

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B小学校长告诉记者,学校目前有学生100多人。当地政府拨付的义务教育生均公用经费为每人150元/学期,这1万多元就是学校能实际支配的运转资金,很难再腾出钱来投入校园安全建设。

两个系统。即指重点关注对象上报系统和心理档案系统。重点关注对象上报系统是依托于吉林大学学生工作部网络办公系统的学生心理状况月报机制。利用这个系统,各学院的辅导员可以将排查出的重点关注对象的具体情况上报至大学生心理健康指导中心,中心组织专家团队进行初步的评鉴,给出干预建议,及时反馈给各学院。并且,学校要求对于重点关注对象,各学院兼职心理辅导员、主管辅导员都要予以密切注意,安排专人留意其情况,并及时通过该系统上报,做到即时了解重点关注对象的情况,再次给出建议,以此形成干预的良性循环。心理档案系统是指建立学生心理电子档案,根据学校学生的普遍心理状况和阶段性工作要求定期选取标准化心理测验问卷,组织在校学生在线进行大规模普查和特殊群体心理测试,相关的结果建立档案,现已储存了近12万条心理测评结果。通过电子档案,可以及时排查存在心理隐患的学生,给予及时干预和指导。

我所研究生部负责对申请人材料进行初审。对初审通过者,将在申请系统中公布,并在2009年9月底通知初审合格的申请人到研究所参加专业知识和外语考核及体检。

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14日上午,李元元校长在接受记者采访时表示,华工师生十分关注和牵挂地震灾区的人民,在这样的时刻,我们要伸出援助之手,张开慰问之心,送去华工人的一份温暖,以此表达华工人和全国人民一道共同战胜天灾的意志和信心,我们希望通过我们的捐助能为帮助那些遭此不幸的人们尽一份力。

今后5到10年,是云南全面建设小康社会、加快现代化建设步伐的关键时期,工业化、信息化、城镇化、市场化、农业产业化、国际化加快推进,经济发展方式、社会管理方式、人民生活方式快速转变,给教育发展提出新的要求;将云南建设成为绿色经济强省、民族文化强省和中国面向西南开放的重要桥头堡发展战略,对人才培养提出新的任务。发展云南教育事业,提高国民素质、培养创新人才的重要性、紧迫性进一步凸显。云南教育事业面临着发展高水平高质量的教育、提供更加丰富优质的教育资源、构建体系完备的终身教育体系、健全充满活力的教育体制机制等新任务。

  入选理由  作为辽宁省基础教育战线第一位教授校长,杨骞校长在对“校长是什么”、“校长做什么”、“校长如何做”的追问中走上了校长岗位,实际工作的历练使他深刻地体会到“校长”角色的分量,并在基层教育工作者与教育研究者这两种角色之间找到了结合点。用哲学的眼光看待校长,用教授的水平引领学校使其形成了独特的管理哲学。  获奖感言  当《一位教授校长的领导哲学》在“现代校长”周刊刊登后,我的一些朋友纷纷打来电话,还有一些不熟悉的校长们也纷纷来信表示“祝贺”或“求教”。没想到这篇访谈会在全国产生这么大的影响,尤其是当得知我被推举为“全国十大人气校长”的消息时,我真的激动不已,感慨万千。因为与老校长相比,我尚幼稚;与名校长相比,我尚欠缺。我能获此殊荣,既要感谢广大读者的厚爱,又要感谢“现代校长”周刊给我搭建了这个展示自己的平台。  做校长,我的确没有什么过人之处。如果说我有点与众不同,那也就是我在由一个教育研究者向基层教育工作者转变的过程中,本着“做事求真,与人为善,人生寻美”的信念和“与时俱进,自强不息,追求卓越”的精神,努力追寻教育的理论与实践、教育的理想与现实、教育的过程与结果、教育的继承与创新之间的平衡,努力以教育的规律、科学的思维、学术的权威、人格的魅力来培育学校文化、指导教学改革、引领教师发展、促进学生成长。  做校长,当然要尽全力做一名受教师和学生欢迎、让家长和社会放心的好校长,做一个办学成就显著、教育贡献突出的名校长。我想这样的校长应该是一个懂教育、有思想、善创新的人,是一个有追求、有事业心和责任感的人,是一个具有时代感、全局观念、战略思维的人,是一个关注社会和谐、心系教师发展、致力学生成才的人,还是一个公正、坦诚、守信的人。  我做校长,要感激学校的老师,感激学校的学生,感激社会各界的朋友。因为感激,所以幸福;因为幸福,所以“吾将上下而求索”。一切为了每一个学生的主动发展,让学校成为学生学习与成长的乐园;一切为了每一位教师的充分发展,让学校成为丰富教师人生的家园。  《中国教育报》2006年2月21日第5版

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