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发布时间:2018-08-03   作者:左汶骏    点击:404

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拍摄当天气温达到40°C,我们的工作人员都觉得酷热难耐。年近八十岁的袁隆平衣着非常朴素,身体硬朗,精神矍铄地坐在镜头前,看上去只有六七十岁,没有丝毫的不适。整个拍摄过程,留给工作人员最深刻的印象就是袁隆平的时间观念非常强。袁老每天忙于杂交水稻研究,时间排得很紧,拍摄时间只有二十分钟。当导演和袁老沟通完拍摄内容后,袁老调了一下手表,说:“二十分钟。”我们的工作人员都没有反应过来。袁老看了一遍台本,说:“好了,拍吧。”接下来,袁老十分流畅一字不差地说出了所有的台词,一遍就拍摄成功。所有的工作人员几乎都愣了,目瞪口呆。为了获得更好的拍摄效果,以往拍摄都是把台词分成几段,一条一条地拍,而且经常需要重复拍摄几次,整个拍摄过程这样一气呵成的情况还是第一次出现。我们的工作人员啧啧称赞:“连哏儿都没打一下啊。袁老太神了!记忆力怎么这么好?”这时,袁老的手表发出“滴滴滴”的声音,大家正纳闷,袁老说:“我刚才定好了时间,二十分钟,现在时间到了。都拍好了吧?”导演刚说完拍好了,袁老就起身和工作人员告辞,立即又回实验室投入到研究中去。

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北京语言大学是我国最早设立专门面向外国留学生的汉语言本科专业的高校,所接收的留学生数量一直居全国各高校之首,目前有在读生1600多人。  记者12日从北京语言大学举办的来华留学生汉语言专业建立30周年庆祝大会上了解到,经过30年发展,北京语言大学创立了集理论的严谨和实践的可操作性于一体的特有教学模式,并逐步成为国内其他高校留学生汉语言专业教育的示范样板。  北京语言大学校长崔希亮说,经过30年的不断开拓进取,北京语言大学汉语言专业已从最初的一个专业方向发展成为现在的7个方向,更好地满足了语言类来华留学生专业学习的多元需求;从最初的十几门课程发展为近百门课程,较为完整地构建起了由语言技能课、语言知识课、文化知识课、经贸知识课、汉外翻译课和外语课等几大类组成的规模庞大的专业课程体系,保证了专业培养目标的实现。  为拓展留学生的语言实践空间,学校针对不同层级、不同专业方向、不同课程,设计出有针对性的与课程配套的教学实践内容,最成功的就是自1979年延续至今的本科毕业实习活动。汉语言专业本科留学生29年来一直坚持进行毕业实习,根据培养目标和课程要求,汉语言方向、双语和翻译方向结合教学内容以考察中国传统文化和语言实习为主,经贸汉语方向则以专题经济调研为主,周庄风景区、丽江古城、吉利集团纷纷成为留学生在华的实践基地。  学习加实践的模式不仅锻炼了来华留学生的语言应用能力,更使他们加深了对中国文化的理解,成为中华文化传播的使者。  北京语言大学汉语言专业留学生黄伟自豪地说,2008年奥运会相当一部分的语言服务志愿者来自北京语言大学,很多国家的大学和孔子学院的教师队伍中,也有很多北京语言大学的毕业生。  通过这种创新的教学模式,北京语言大学教师编写出了更有针对性、贴近性和实用性的系列教材60多种,成为迄今世界上规模最大、发行量最大的面向外国人的汉语言本科专业系列教材,覆盖国内550多所招收来华留学生的高校,被30多个国家的大学、孔子学院和数百所语言教育机构使用。

调查主要从爱国与民族意识、文史哲常识和文化与生活价值观三个方面进行考察。调查显示,大学生具有很强的民族自尊心,当问到“被误认是日本或者韩国人时”,高达92.0的大学生认为会“声明是中国人”,只有2.4的大学生认为自己会“干脆回答是”,也只有5.6的大学生认为自己会保持“沉默”。在爱国观念上,大学生对于我国在某些方面落后于其他国家,表示“立志为国争光”的占55.7,表示“对执政者或者民风不满”的占33.3,而表示“无所谓”的占11.0,可见,还是有大部分大学生能保持积极的爱国观念,但仍有不少大学生对我国某些方面落后的现状持消极的态度。

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2003年,厉丞接到浙江台州学院汉语言文学专业录取通知书的时候,“稀里糊涂就进来了”,压根儿没弄明白汉语言到底是学什么的。

“相比于往届,此次参加决赛的作品设计领域很广,从生活细小中发掘大的市场潜力是创业智慧所在。”团省委副书记沈海斌对记者说。来自南京师范大学的创业团队这次带来的“米尔乐园”创业计划就是通过CEB体验式健康饮食让孩子“好好吃饭”。而徐州工程学院创业团队的柠檬传媒文化有限公司项目,是把该院的资源整合在学生和市场之间搭建一个沟通平台,为该院学生提供更多的就业实习机会,也为企业找到合适的储备人才。

  本报讯(记者朱殿勇)2010年12月31日,河南省推进义务教育均衡发展经验交流会在焦作召开。会议进一步明确义务教育均衡发展目标任务,强化政策措施,加快推进义务教育均衡发展。副省长徐济超出席会议并讲话。

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4月20日,周洋(前左)走进报告会现场,受到师生的欢迎。当日,温哥华冬奥会短道速滑冠军周洋来到长春师范学院举行事迹报告会。这是她回到家乡后首次以报告会的形式与高校学子交流。新华社记者王昊飞/摄

11月7日,全国推进义务教育均衡发展现场经验交流会在河北省邯郸市闭幕。教育部部长袁贵仁出席闭幕会议并讲话。他强调,各地要认真学习、深刻领会中共中央政治局委员、国务委员刘延东在此次会议上的重要讲话精神,把义务教育作为教育改革与发展的重中之重,把均衡发展作为义务教育的重中之重,把义务教育均衡发展作为国家推动教育发展的奠基工程和贯彻落实《义务教育法》的重要工程,进一步完善政策措施,加大工作力度,切实抓紧抓好抓出成效。

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各级人力资源和社会保障部门要充分发挥职能作用,将贯彻落实教育规划纲要与人才规划纲要有机衔接、协调推进。要根据教育规划纲要确定的目标任务,结合本地区、本部门实际,重点在职业培训、技工院校、教师队伍建设、继续教育等方面,切实抓好贯彻落实工作。


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