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发布时间:2018-09-03   作者:左云霞    点击:1664

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总之,生命型的教师不再是教学“技工”和“工程师”,而是具有教育观念、教育信念,具有教育自由,善于进行反思和创造的“艺术家”、“研究者”。为此,教师专业成长必须走出技术化的误区,重视提升教育观念,给教师以教育自由,使他们在创造和反思中得到成长。(作者单位:南京师范大学德育研究所)

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13.省招生办将于2010年1月25日前统一公布美术类专业统考成绩和合格分数线,由各市州、县(市、区)招生办发至有关中学及考生。

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