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发布时间:2018-08-29   作者:左伊    点击:1240

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《十万个为什么》凝聚着几代人的努力和劳动,是几代人集体智慧的结晶。有时候,品牌是不可复制的,但品牌的炼成却有规律可寻,可以说,《十万个为什么》的成功拉开了少年儿童出版社创建品牌图书的序幕,《365夜故事》、《上下五千年》、《三毛流浪记》、《男生贾里》、《大头儿子和小头爸爸》等陆续推出,演绎出各个时期的精彩,更重要的是传承了少儿社孜孜以求的创造精神。(唐兵)

“友善用脑”就是根据人的认知倾向和思维类型的特征开展学习和复习。比如:以视觉为主要认知倾向的孩子,要多利用自己的眼睛,采用不同的方式调动眼睛的“积极性”,可以把知识的重点和难点与生活中熟悉的形象结合起来,再用不同颜色的笔表现在纸上,这样考试时只要想起了这个形象或者回忆起了给你印象很深的颜色,就会自然而然地想起有关的知识点。

农村小学英语教师年龄大、转行多、业务水平低,是群众关切的突出问题。市政府列为2009年重点办好的十件大事之一,市教育局确定为重点项目,全面启动实施“农村小学校校新进一名英语师范大学生计划”,截止到去年9月1日,全市招聘的636名英语教师奔赴农村小学上岗,让30万名农村小学生从此告别“土话英语”。

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由于深知回家乡就业的难度,小林一直希望凭自己的能力在西安或咸阳这样的大城市找到一个单位。现在,他已经没有任何奢求,不管在哪里,只要是一份正经的财务工作,薪水勉强能维持他的生存,他都愿意接受。对自己的专业能力和责任心,小林很自信,他甚至愿意免费给用人单位试用一段时间。他相信,只要给他一个展示能力的机会,用人单位就一定不会失望。至于目前栖身的这家公司,他迟早是要离开的。而将来到底会落脚到哪里,是不是能干上自己的专业,他却一点儿把握都没有。

“我学的东西基本上全是理论性的,现在我经常想以后出来我到底能做什么?”读川大社会学专业的小尹忧虑地说——她是班上唯一跨专业考研的人。她很坦诚地说,当初考研就是为了躲避找工作,而不是发自内心的想去读。读研后,她很认真努力地对待每一节课、每一次考试,可心里的迷茫、焦虑感却有增无减,“我看了一些报道,说现在研究生的就业形势不比本科生好,真的很害怕自己两年后出来找不到好工作啊。”

首师大校长刘新成介绍,“校长助手”的主要工作是:畅顺学生与学校间的沟通渠道,如征集学生关注的热点,通过调研向校长办公会汇报;对校长办公会上要讨论的有关学生问题提前调研,开设“校长助手信箱”和“校长助手接待日”等活动,为校长决策提供预案;通过策划“校长邀你”系列活动,比如“校长邀你喝下午茶”、“校长邀你听讲座”,推动校园文化建设;利用学校的网络平台,筹建校园文化网站,加强与校友的联络以及通过校友讲座等活动,密切校友与学校之间的关系。

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高考阶段,大家的人生理想、理性和志趣都处在不确定的状态,在就业目标上也许可以,甚至必须稍微缓一缓,不必要那么急切地决定。但临到大学毕业时期,如果决定考研,就一定要仔细想清楚考研的目的———毕业后出来干什么。

“陈某是一名大一学生,开学后不久就留下一封信离开学校,说自己家庭很困难,要退学挣钱养家。通过查看档案并向学生了解得知,他来上学后,家里只有他身有残疾的母亲一人在家,学费是亲戚朋友好不容易才凑齐的。遇到这样一名学生,你该怎样做?”这是辅导员抽到的题目。经过5分钟的准备后,辅导员进行现场解答,同时还要就评委现场给出的“辅导员工作经历对你个人的成长有什么意义”进行即兴作答,两项内容的综合得分现场公布。

洪涵是汶川一中的一名应届毕业生,“5.12”汶川特大地震时,洪涵正在六楼家中看书,稍微平静后洪涵从家中跑出来不是去找父母而是飞奔到学校去找同学和老师,还返回到家把衣服递给同学穿,把仅有的两瓶矿泉水送给班上的同学。

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三是管理要创新。就目前情况来看,民办高校的管理和运行存在着诸多问题,有的由于缺乏经验,一味地抄袭公办高校的做法,丧失了民办机制特有的活力;有的过分强调民办,导致管理体制和监督机制不健全、办学不规范、运行混乱,严重者已危及学校的生存。由于运行机制创新在很大程度上取决于管理创新,因此,管理创新是当前我国民办高校最突出、最紧迫的问题。

  上海外国语大学附属大境中学是上海市首批实验性、示范性高中,也是全国百所外语实验学校之一、全国信息技术教育实验基地和上海市创造教育实验基地。  为了实现“外语见长、全面发展、建设现代化精品学校”的目标,大境中学高度重视校园信息化建设,陆续引进了一批戴尔企业级计算设备,并用它们打造了一个稳定、实用的信息系统硬件平台。  从2003年底开始,学校陆续引进了上百台戴尔Latitude商用笔记本电脑,并配发到一线老师们手中。目前,大境中学的各个班级都已配备了全套的多媒体设备,各学科教师都能够熟练地将信息技术融合在学科教学和学习中,在课堂上用笔记本电脑在大屏幕上播放动态课件,创设启发性的学习情境,利用直观形象性化解教学难点,减少教学坡度,提高教学实效。与此同时,学校还构建了无线网络,教师们利用笔记本电脑的迅驰技术,可以在校园内方便地访问互联网,搜索教学资源信息。  另外,学校的信息化管理平台系统为学校进行科学化的教学教务管理提供了专业支持。该系统使用了3台戴尔单路1U机架式PowerEdge服务器,它们承担着全校“成绩管理系统”、“家校互动系统”、“教师评估系统”等重要业务系统的管理任务,其中,“成绩管理系统”用于评估和跟踪全体学生的学业表现,帮助教师发掘学生的学习潜能;“家校互动系统”为家长了解自己孩子在学校的表现提供了另一个窗口;而“教师评估系统”则为学生对老师开展定量评估提供了渠道。  自2000年起,以英语教学为特色的大境中学开始承担上海市高考英语口语考试考点的任务。为此,学校特别配备了2台戴尔服务器,它们的具体任务是支持前端计算机,完成口语考试进程并对考试全程录音,并通过应用服务器完成对录音资料的保存,呈送上级阅卷部门。4年来,戴尔服务器稳定而出色的服务品质帮助学校出色地完成了历次高考的英语口试任务,赢得了考试组织者和广大考生的信赖。  出于对戴尔设备性能与服务等各方面品质的信赖,最近,学校又新引进了一台戴尔PE2850双路至强服务器,它采用带有800MHz系统总线的支持超线程技术的英特尔至强处理器,提供了业界领先的处理性能,具有极高的可用性和扩展性,其更为优异的系统响应能力和I/O性能为正在建设中的“远程多媒体教学系统”提供有力支撑。  谈到与戴尔的合作,学校信息技术中心的负责老师说:“我们对硬件设备的核心要求是实用加稳定。作为基础教育单位,我们的应用并不复杂,因此我们特别强调实用,不花冤枉钱;另外,系统一旦上线,其架构可能长期维持不变,因此我们对稳定性也非常重视,不仅设备的运行要稳定,配套的服务措施也必须长期稳定。戴尔为我们提供了恰如所需的、实用的机型与配置方案;而它的直接服务措施,避免了在长期服务中由于中间环节发生变化而导致的扯皮现象,保证了服务品质的长期稳定。”  《中国教育报》2006年4月17日第5版

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改善基层单位的政策环境和资源状况。一些大学生对基层单位兴趣不高,不能仅仅归咎于大学生。事实上,基层无论是创业环境、成长机会还是政策待遇等,与沿海地区和大城市相比都不具有优势。有效破解这一难题,必须在制度层面做文章,如加大对到中西部地区和艰苦边远地区以及农村基层单位就业的大学生的补助力度,为大学生到这些地区自主创业提供更多优惠政策,规定报考公务员必须先到基层工作等。只有根本改善基层单位的政策环境和实际条件,才有可能吸引更多的大学生到基层去、到艰苦的地方去。(石永昌)


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